- VISI KEILMUAN PRODI MPI
- TUJUAN & STRATEGI
- Sebaran dan Deskripsi Mata Kuliah
- Organisasi dan Tata Kerja Prodi MPI
- DOSEN PENGAJAR PRODI MPI
- Visi Keilmuan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda “Menjadi penyelenggara Pendidikan dan Pengembangan keilmuan berbasis Kepemimpinan, Manajemen Mutu dan Sistem Informasi Manajemen Pendidikan yang berkualitas”
Visi Keilmuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) memiliki makna:
Penyelenggara Pendidikan dan Pengembangan keilmuan Manajemen Pendidikan Islam yang berkualitas, memiliki makna bahwa Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) akan menyelenggarakan dan mengimplementasikan proses pembelajaran yang menunjang pengembangan keilmuan dan kemampuan manajerial baik secara hard skill maupun soft skill agar menjadi lulusan yang berkualitas dalam keilmuan, penelitian dan pemberdayaan dan pengabdian kepada masyarakat di bidang manajemen Pendidikan Islam (MPI).
Berbasis kepemimpinan, manajemen mutu dan sistem informasi Pendidikan yang berkualitas bermakna bahwa program studi memberikan penekanan proses pembelajaran yang berfokus pada manajemen yang berbasis penguatan pada kepemimpinan, manajemen mutu dan sistem informasi manajemen pendidikan, hal ini dari pertimbangan bahwa pembelajaran harusnya disesuaikan dengan kemajuan dan tuntutan teknologi dan perkembangan ilmu pengetahuan, era industry dan kemajuan Pendidikan serta keterampilan abad 21. Hal ini yang menjadi penciri dari program studi magister Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda.
- b. TujuanProgram Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda:
1) Menghasilkan lulusan magister yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang visoner, efektif dan unggul pada Lembaga Pendidikan serta penguatan manajemen Pendidikan yang mengacu pada Standar nasional Pendidikan (SNP);
2) Menghasilkan lulusan magister yang mampu mengelola Lembaga Pendidikan dengan manajemen mutu yang berstandar nasional dan internasional, serta mengembangkan sistem informasi manajemen sesuai kemajuan teknologi dan kebutuhan manajemen modern;
3) Menghasilkan karya akademik melalui kegiatan penelitian, publikasi dan pengembangan keilmuan bidang Manajemen Pendidikan Islam;
4). Menghasilkan lulusan magister yang mampu berkolaborasi dan berkontrubusi aktif dalam pemberdayaan masyarakat di bidang manajemen Pendidikan Islam.
Visi keilmuan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda memiliki aspek kejelasan, kerealistikan, visioner, keselarasan, dan kekhasan. Kelima aspek tersebut menjelaskan karakteristik dari Visi Keilmuan, dan Tujuan Program Studi adalah sebagai berikut:
1). Jelas, Visi dan Tujuan Program studi dengan Pascasarjana Keselarasan Visi Keilmuan dan Tujuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam dengan Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda:
a). Visi keilmuan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda diimplementasikan melalui adanya mata kuliah manajemen strategik Lembaga Pendidikan, perilaku organisasi dan kepemimpinan di LPI, Manajemen mutu terpadu di LPI, manajemen humas di LPI, Sistem Informasi manajemen, Pengembangan kurikulum dan supervisi pendidikan Islam.
b). Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, memiliki kegiatan penguatan kompetensi mahasiswa dalam bentuk forum diskusi mahasiswa, forum komunitas kepemimpinan, Layanan klinik publikasi.
c). Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, melakukan Kerjasama dengan pihak internal dan eksternal untuk mendapatkan kegiatan terkait penguatan Manajemen Pendidikan Islam (MPI), yang melibatkan mahasiswa dan dosen.
d). Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, menyelenggarakan kegiatan rutin bulanan dengan menghadirkan praktisi Manajemen Pendidikan, Penelitian, Riset dan Publikasi Internasional, sehingga mahasiswa magister MPI memiliki wawasan dan kemampuan dalam bidang kepemimpinan dan manajemen Pendidikan Islam.
2). Realistis, Visi Keilmuan dan Tujuan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda Kerealistikan Visi Keilmuan dan Tujuan ditunjukkan dengan adanya daya dukung yang dimiliki berupa Sumber Daya Manusia, prasarana, sarana, finansial, kemitraan, dan Kerjasama.
a). Visi Keilmuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam sangat realistis untuk dicapai, karena program studi telah melakukan Kerjasama dengan Dinas Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur, Dinas Pendidikan Kabupaten /Kota, Balai Guru Penggerak (BGP) Kalimantan Timur, Kanwil Kementerian Agama Prov. Kaltim, Balai Penjamin Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Timur, Lembaga Tanoto, dan lembaga lainnya.
b). Terdapat dosen Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda Dr. Ahmad Muadin, M.Pd menjadi Asesor PPG Tingkat Nasional, dan dosen Dr. Moh. Salehudin, M.Pd. sebagai pelatih ahli/ fasilitator sekolah penggerak 2022-2024, sebagai wujud Kerjasama dengan Balai Guru Penggerak Kalimantan Timur.
c). Salah satu dosen Program Studi Manajemen Pendidikan Islam sebagai asesor BAN SM Kalimantan Timur yaitu Dr. Bahrani, M.Pd.
d). Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan Islam sebagai instruktur dan pelatih nasional di Tanoto Foundation Dr. M. Eka Mahmud, M.Pd dan Prof. Dr. Zamroni, M.Pd.
e). Dosen Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) terlibat aktif National Counter Terrorism Agency (Badan Nasional Penanggulangan Terorisme Indonesia) Prov. Kaltim yaitu Prof. Dr. H. M. ILyasin, M.Pd, Prof. Dr. Zamroni, M.Pd.
f). Beberapa dosen menjadi pengurus Yayasan Pendidikan di Kalimantan Timur, seperti Prof. Dr. H. M. Ilyasin, M.Pd, dan Dr. M. Eka Mahmud, M.Pd.
g). Visi keilmuan dan tujuan PS MPI Pascasarjana UINSI Samarinda dapat dilaksanakan karena terdapat dukungan penuh dari pihak Pascasarjana UINSI maupun Universitas dalam penyediaan sarana prasarana, sistem informasi maupun pendanaan yang ada.
3). Visioner, Visi keilmuan dan Tujuan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda:
a). Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, mempertimbangkan kemajuan ilmu pengetahuan dan tuntutan teknologi komunikasi dan informasi (ICT) maka disesuaikan kebutuhan lembaga Pendidikan pada mata kuliah PS MPI Pascasarjana UINSI Samarinda.
b). Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, mengutamakan kepemimpinan, mutu dan system informasi Lembaga Pendidikan karena sesuai dengan tuntutan era revolusi industry 4.0.
c). Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, memandang perlu kesiapan sumber daya manusia dalam bidang manajemen Pendidikan Islam yang mampu mengelola Lembaga Pendidikan sesuai dengan kemajuan manajemen modern, yang didukung dengan penguatan kemampuan dosen dan mahasiswa menggunakan fasilitas teknologi dalam mengembangkan system informasi manajemen.
4). Selaras, Visi Keilmuan dan Tujuan Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Islam UIN Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda, dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 1.2.1. Keselarasan Visi dan Tujuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam
| Visi UPPS | Visi Keilmuan |
| Unggul dalam Pengkajian Keislaman, Pengembangan Keilmuan, dan Rujukan Peradaban Masyarakat | “Menjadi penyelenggara Pendidikan dan Pengembangan keilmuan Manajemen Pendidikan Islam yang berkualitas berbasis kepemimpinan, manajemen mutu dan sistem informasi manajemen Pendidikan” |
| Tujuan UPPS | Tujuan PS |
| Menghasilkan lulusan yang berkarakter islam, menguasai konsep, mengembangkan keilmuan dan berwawasan global | Menghasilkan lulusan magister yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang visoner, efektif dan unggul pada Lembaga Pendidikan serta penguatan manajemen humas; |
| Terbangunnya suasana akademik dan otonomi keilmuan yang kuat dalam pendidikan pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat bagi civitas akademika Pascasarjana | Menghasilkan lulusan magister yang mampu mengelola Lembaga Pendidikan dengan manajemen mutu yang berstandar nasional dan internasional, serta mengembangkan system informasi manajemen sesuai kemajuan teknologi dan kebutuhan manajemen modern; |
| Menghasilkan karya akademik melalui kegiatan penelitian dan pengembangan keilmuan bidang Manajemen Pendidikan Islam; | |
| Menghasilkan lulusan magister yang mampu berkolaborasi dan berkontrubusi aktif dalam pemberdayaan masyarakat di bidang manajemen Pendidikan Islam. |
5). Kekhasan, Visi Keilmuan dan Tujuan:
- a) Tata nilai yang dimilikiProgram Studi magister Manajemen Pendidikan Islammemiliki Nilai Spritual yang tinggi, Nilai budaya semangat belajar dan Pendidikan dari suku bangsa yang ada di wilayah Samarinda.
- b) Kondisi lingkungan yang dimilikiProgram Studi magister Manajemen Pendidikan Islam didukung oleh Perintah Daerah, Masyarakat Multikultural, kondisi yang wilayah yang kondusif, banyaknya lembaga pendidikan pada tingkat menengah dan PT. Didukung pula keberadaan IKN sejak 2022 secara resmi berdasarkan UU No 3 Tahun 2022 tentang IKN.
c). Visi Keilmuan dan Tujuan Program Studi magister Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda yang berhubungan dengan kepemimpinan, mutu dan sistem informasi pendidikan telah terimplementasikan pada mata kuliah, penelitian dan publikasi oleh dosen dan mahasiswa.
- d) Program studi senantiasa melakukan kerjasama dengan pihak internal dan eksternaluntuk mendapatkan kegiatan dan proyek terkait pembelajaran MPI, keterlibatan dosen dan mahasiswa dalam kegiatan-kegiatanPengabdian kepada Masyarakat .
- e) Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sultan Aji Muhammad Idris Samarinda menyelenggarakan kegiatan rutin bulanandengan menghadirkan dosen dan professor / guru besar pendidikan, penulisan dan metode penelitian serta pengembangan kemampuan publikasi ilmiah mahasiswa.
Profil Lulusan
- Calon Konsultan pada Lembaga Pendidikan
- Calon Manajer/Pengelola Lembaga Pendidikan
- Calon Dosen/ Pengajar di Perguruan Tinggi
- Calon Pemikir dan peneliti Manajemen Pendidikan Islam (MPI)
Gelar yang ditemuh dalam menyelesaikan studi pada Program Studi Pendidikan Agama Islam adalah Magister Pedidikan Islam (M.Pd.I)
| Tujuan Program Studi Manajemen Pendidikan Islam | Strategi Pencapaian |
| Menghasilkan lulusan magister yang memiliki kemampuan kepemimpinan yang visoner, efektif dan unggul pada Lembaga Pendidikan serta penguatan manajemen humas; | 1. Penguatan kualitas lulusan
2. Meningkatnya partisipasi mahasiswa dalam mengelola Lembaga Pendidikan. 3. Penguatan nilai-nilai moderasi beragama sebagai kekuatan nilai-nilai kepemimpinan di Lembaga Pendidikan 4. Penguatan nilai-nilai kepemimpinan yang visoner, efekif dan unggul sesuai kemajuan ilmu pengetahuan dan tantangan dunia. 5. Melaksanakan kolaborasi dan penguatan Pengabdian kepada Masyarakat berbasis Lembaga Pendidikan Islam. 6. Penguatan kepemimpinan dengan memperkuat literasi dan kemampuan problem solving. |
| Menghasilkan lulusan magister yang mampu mengelola Lembaga Pendidikan dengan manajemen mutu yang berstandar nasional dan internasional, serta mengembangkan system informasi manajemen Pendidikan sesuai kemajuan teknologi dan kebutuhan manajemen modern; | 1. Peningkatan studi manajemen mutu yang berstandar nasional (akreditasi) dan kompetensi mutu lainnya.
2. Penguatan studi manajemen mutu bertaraf internasional dan analisis kebutuhan pada Lembaga Pendidikan. 3. Penguatan dan kolaborasi kekuatan local (local wisdom) kebutuhan manajemen mutu. 4. Penguatan Lembaga Pendidikan dalam pengembangan system informasi manajemen yang maju. 5. Peningkatan keterampilan mahasiswa tentang teknologi dan informasi (ICT). |
| Menghasilkan karya akademik melalui kegiatan penelitian dan pengembangan keilmuan bidang Manajemen Pendidikan Islam; | 1. Peningkatan hasil penelitian mahasiswa dan dosen
2. Peningkatan kualitas riset dosen dan kolaborasi dosen dengan mahasiswa. 3. Peningkatan publikasi dosen dan mahasiswa dan Hak kekayaan intelektual (HAKI). 4. Peningkatan publikasi internasional dosen |
| Menghasilkan lulusan magister yang mampu berkolaborasi dan berkontrubusi aktif dalam pemberdayaan masyarakat di bidang manajemen Pendidikan Islam. | 1. Peningkatan kualitas pengabdian dosen
2. Kolaborasi dosen dan mahasiswa dalam pengabdian masyarakat bidang MPI 3. Penguatan kualitas dan kuantitas publikasi hasil pengabdian masyarakat 4. Menumbuhkan karya dosen yang dapat digunakan masyarakat bidang MPI |
Sebaran Mata Kuliah per semester Prodi MPI
SEMESTER I (GANJIL)
| NO | KODE MK | SKS | MATA KULIAH |
| 1 | MKKD 003 | 3 | Sejarah Peradaban Islam |
| 2 | MKKD 001 | 3 | Studi Qur’an |
| 3 | MKKD 003 | 0 | Studi Teks Bahasa Arab |
| 4 | MKKD 002 | 3 | Studi Hadis |
| 5 | MKKD 003 | 0 | Studi Teks Bahasa Inggeris |
| 6 | MKKM 002 | 3 | Filsafat ilmu |
| 12 |
SEMESTER II
| NO | KODE MK | SKS | MATA KULIAH |
| 1 | MKU 002 | 3 | ANALISIS KEBIJAKAN DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM |
| 2 | MKU 004 | 3 | METODE PENDEKATAN DAN PENGKAJIAN ISLAM |
| 3 | MKM 002 | 3 | METODOLOGI PENELITIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN |
| 4 | MKU 003 | 3 | PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM |
| 5 | MKU 001 | 3 | MANAJEMEN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM |
| 6 | MKU 005 | 3 | KEPEMIMPINAN LEMBAGA PEDIDIKAN ISALAM |
| 18 |
SEMESTER III
| NO | KODE MK | SKS | MATA KULIAH |
| 1 | MKU 006 | 3 | MANAJEMEN STRATEGIC PENDIDIKAN ISLAM |
| 2 | MKU 007 | 3 | MANAJEMEN HUMAS LEMBAGA PENDIDIKAN |
| 3 | MKU 001 | 3 | MANAJEMEN MUTU TERPADU |
| 4 | MKU 008 | 3 | MANAJEMEN BUDGETING DI LEMBAGA PENDIDIKAN |
| 5 | 3 | MATA KULIAH PILIHAN | |
| MKP 03 | 1. SISTEM INFORMASI MANAJEMEN | ||
| MKP 04 | 2.MANAJ. PEMASARAN LEMB. PEND. ISLAM | ||
| MKP 05 | 3. MANAJEMEN KONFLIK | ||
| MKP 06 | 4. SUPERVISI PENDIDIKAN ISLAM | ||
| 6 | MKP 003 | 0 | SEMINAR PROPOSAL |
| 15 |
Deskripsi Mata Kuliah
Mata Kuliah Dasar
- Studi Alquran (MKD 01/ 3 sks)
Mata kuliah ini akan membahas Problematika Studi al-Quran dengan baik, mengaplikasikan metodologi dan pendekatan penafsiran sesuai dengan kapasitasnya serta menghimpun secara tematik dan menafsirkan ayat-ayat tentang manajemen pendidikan.
- Studi Hadis (MKD 02/ 3 sks)
Mata kuliah menyajikan pokok pokok dasar dan landasan dalam memahami hadis sebagai salah satu sumber ajaran Islam. Disamping itu menjadi ilmu dalam meneliti kualitas sebuah hadis.
- Sejarah Peradaban Islam (MKD 03/ 3 sks)
Mata kuliah ini mempelajari proses perkembangan historis umat Islam dalam seluruh aspek kehidupannya, termasuk peradabannya, sejak sebelum Islam datang ke bangsa Arab sampai perkembangan Islam pada masa kini. Pemahaman ini diperlukan untuk mengenal masa lalu, memahami masa kini, dan memprediksi masa yang akan datang, serta dapat digunakan untuk menganalisis lainnya. sebab masa lalu, sebagai acuan dan pedoman serta pelajaran bagi kita untuk melangkah ke masa yang akan datang.
- Pendekatan Pengkajian Islam (MKD 04/ 3 sks)
Merupakan suatu disiplin ilmu yang membahas Islam dalam berbagai aspek dan pendekatan. Aspek aspek Islam meliputi ajaran dan sumbernya, kelembagaannya, tokoh-tokoh dan kehidupan umatnya. Pendekatan yg digunakan meliputi pendekatan teologis, hiostoris, yuridis, feminis, arkeologis, sosiologis atau antropologis.
Selain itu mata kuliah mengkaji, mengkritisi dan mendiskusikan materi ajar berdasarkan telaah hakikat keberagaman dan subtansi ajaran Islam. Mengimplementasikan materi ajar dengan menghasilakn produk metodologis pemahaman subtasi agama menggunakan pendekatan pilihan yang unggul.
Mata Kuliah Kompetensi Metodologi (MKM)
Filsafat Ilmu (MKM 01 / 3 sks)
Mata kuliah ini disajikan dengan tujuan memberi bekal bagi mahasiswa, tentang konsep dasar berpikir ilmiah, dan membangkitkan gairah serta semangat mahasiswa agar mampu memperkuat posisi diri mengenai hakekat keilmuan dan hubungannya dengan konsep-konsep dasar manajemen pendidikan. Fokus kajian dalam mata kuliah ini, antara lain mencakup: aliran-aliran filsafat klasik dan modern, paradigma berpikir ilmiah, dan pandangan para filsuf tentang pendidikan, serta perkembangan akal pikiran manusia hubungannya dengan peradaban manusia sebagai makhluk yang berakal dan berpikir.
- Metodologi penelitian Manajemen Pendidikan (MKM 02 / 3 sks)
Mata kuliah ini mengkaji prinsip-prinsip dan prosedur penelitian ilmiah (kuantitatif, kualitatif, pengembangan, dan penelitian tindakan) dalam bidang pendidikan dalam arti luas sebagai pengantar dasar dalam penulisan tugas akhir mahasiswa. Topik yang dibahas untuk penelitian kuantitatif meliputi: jenis-jenis penelitian, perumusan latar belakang penelitian, pemilihan dan perumusan masalah, penelusuran kepustakaan, perumusan hipotesis, variabel penelitian, instrumen penelitian, serta penyusunan usulan dan laporan penelitian. Sedangkan untuk penelitian kualitatif meliputi: landasan teoretik dan filosofis, rancangan, dan data penelitian kualitatif, kerja lapangan (field work), analisis data serta penulisan laporan penelitian.
- Proposal Thesis (MKM 03 / 0 sks)
Mata kuliah ini memahamkan teori dan tata aturan penulisan Karya Ilmiah, yang ditindaklanjuti untuk membuat Karya Ilmiah khususnya tesis dan makalah sesuai dengan teori dan tata aturan teknik penulisan karya tulis serta mempresentasikan proposal tesis dengan baik dan bertanggungjawab
- Penelitian dan Penulisan Thesis (MKM 04 / 6 sks)
Kerja mandiri dalam perencanaan dan pelaksanaan suatu penelitian yang terkait dengan masalah manajemen pendidikan seperti; manajemen kurikulum, manajemen pembelajaran, manajemen sumberdaya manusia, kepemimpinan pendidikan, manajemen mutu pendidikan, asesmen dan evaluasi pendidikan, supervisi pendidikan serta penulisan laporannya dalam bentuk tesis di bawah bimbingan dua oarang pembimbing tesis.
- Karya Ilmiah (Jurnal Nasional Terakreditasi)
Matakuliah Kompetensi Utama (MKU)
- Manajemen Mutu Terpadu di LPI (MKU 01 / 3 sks)
Membahas konsep mutu, control mutu, jaminan mutu dan manajemen mutu terpadu dalam konteks pendidikan. Standar mutu pendidikan, organisasi dan kepemimpinan pendidikan mutu, alat dan teknik peningkatan mutu, perencanaan strategis mutu pendidikan. Mengkaji mutu pendidikan dan permasalahannya sebagai upaya peletakan dasar teori dan praktik dalam sistem pendidikan nasional, sehingga mampu mengidentifikasi, menganalisis dan menetapkan prioritas kebutuhan peningkatan mutu bidang pendidikan dengan mempertimbangkan realitas politik, ekonomi, dan sosial. Pengembangan desain dan implemenmtasi total quality management (TQM) dalam pendidikan serta evaluasi dan umpan balik untuk perbaikan mutu pendidikan.
- Kepemimpinan di Lembaga Pend.(MKU 02 / 3 sks)
Melalui tinjauan historis dan komparatif, mahasiswa diharapkan dapat menguasai teori-teori kepemimpinan di lembaga pendidikan. Kajiannya meliputi keefektifan pola kepemimpinan dalam penyelenggaraan pendidikan. Tekanan diberikan kepada pengkajian perilaku dan nilai dasar serta moralitas lembaga pendidikan dan kepemimpinan, berbagai teori dan asumsi dalam memotivasi kerja dan meningkatkan keefektifan lembaga pendidikan, fungsi dan peranan lembaga pendidikan dan kepemimpinan, serta strategi dan taktik dalam memimpin lembaga pendidikan dan personalia pendidikan. Kepemimpinan partisipatif dan mengurai konflik. Penguatan lembaga pendidikan serta kepekaan jender dan minoritas.
- Manajemen Humas di LPI (MKU 03 / 3 sks)
Setiap lembaga pendidikan dituntut untuk bisa memadukan antara kepentingan sosial dengan pendekatan promosi dan pemasaran terhadap nilai keunggulan lembaga. Memadukan kedua hal tersebut merupakan suatu tantangan tersendiri, sehingga dibutuhkan teknik dan cara pengelolaan informasi yang profesional. Hal ini menjadikan humas benar-benar berperan sebagai corong atau mercusuar lembaga, sehingga dipercaya oleh masyarakat dan citra lembaga menjadi terbangun.
Oleh karena itu mata kuliah ini membekali mahasiswa untuk memahami tentang fungsi dan peran humas di lembaga pendidikan, strategi humas dalam membangun citra positif lembaga, teknik dan media pengelolaan informasi yang profesional, dan juga bagaimana membangun hubungan yang baik antara sekolah dengan masyarakat. Karena keberhasilan lembaga pendidikan tidak lepas dari dukungan masyarakat. Untuk kompetensi pemahaman itu, mahasiswa juga dibekali dengan teori-teori komunikasi sebagai kunci pokoknya keberhasilan aktifitas humas. Prinsip dan kaidah humas dalam perspektif manajemen pendidikan Islam juga menjadi kompetensi yang harus dikuasai mahasiswa untuk mendukung konsentrasi keilmuannya, yaitu di bidang Manajemen Pendidikan Islam.
- Manajemen Budgetting di LPI (MKU 04 / 3 sks)
Menguasai konsep-konsep dasar pembiayaan, teknik perhitungan biaya, kembalian (return), dan penerapannya dalam pendidikan. Membahas tentang karakteristik organisasi nirlaba terutama organisasi pendidikan, pelbagai pendekatan dalam pembiayaan pendidikan, sumber dan penggunaan anggaran, prosedur perencanaan, pengelolaan dan pengawasan anggaran, dasar legal, dan isu-isu di sekitar pembiayaan pendidikan, serta aplikasinya dalam berbagai jenjang pendidikan. Terampil merumuskan rencana anggaran, memperkirakan pembiayaan perawan dan perbaikan sarana-prasarana pendidikan serta menguasai prosedur dan implementasi penggunaan dana BOS
- Analisis Kebijakan dan Problematika Pendidikan Islam (MKU 05 / 3 sks)
Mata kuliah ini memcoba memahamkan konsep dan jenis masalah manajemen pendidikan serta langkah-langkah dalam strategi pemecahan masalah manajemen pendidikan.
- Pengembangan Kurikulum Pendidikan Islam (MKU 06 / 3 sks)
Mata kuliah ini Memahamkan berbagai konsep dan teori kurikulum dan pembelajaran yang terkait dengan hakekat, landasan, prinsip, model konsep kurikulum, langkah-langlah pengembangan kurikulum, pelaksanaan, evaluasi dan inovasi kurikulum Pendidikan Agama Islam. Juga mengembangkan kurikulum pendidikan Islam dengan berpedoman pada berbagai teori dan Kebijakan Kurikulum serta memahamkan berbagai teori, kebijakan dan impelementasi kurikulum Pendidikan Agama Islam (PAI) di Sekolah, Madrasah dan Pesantrten dalam bentuk aktivitas yang relevan
- Manajemen Strategik Lembaga Pendidikan (MKU 07/ 3 sks)
Secara umum manajemen stratejik terdiri dari keputusan dan tindakan manajerial dalam organisasi pendidikan agar dapat mempertahankan kondisi yang menguntungkan. Membahas konsep, proses, dan teknik-teknik manajemen strategik yang mencakup formulasi dan implementasi strategi (seperti perumusan visi dan misi, analisis SWOT, matriks BCG, matriks Hofer, klaster strategi besar, analisis perubahan budaya, dan analisis rasio), serta penerapannya melalui studi kasus dalam manajemen pendidikan. Teori pengembangan sekolah, peran dan fungsi komite sekolah, penyusunan RKS dan RKT
- Mata Kuliah Kompetensi Penunjang ( MKP)
- Studi Teks Bahasa Arab (MKP 01 / 0 sks)
- Studi Teks Bahasa Inggris (MKP 02 / 0 sks)
- Sistem Informasi Manajemen Pend.*) (MKP 03 /3 sks)
Menguasai konsep rancang bangun (desain) sistem informasi, prinsip dan teknik pengelolaan sistem informasi manajemen, meliputi kedudukan, peran dan fungsi sistem informasi manajemen dalam rangka meningkatkan mutu layanan dan kinerja manajemen dalam administrasi pendidikan. Memahami teknologi informasi dan komunikasi sebagai salah satu wahana dan aplikasi sistem informasi manajemen pendidikan. Faktor dan landasan yang perlu dipertimbangkan dalam membuat rancang bangun sisten informasi manajemen, sarana dan prasarana yang diperlukan dalam sistem informasi manajemen untuk administrasi pendidikan. Menguasai manajemen aset sarana-prasarana sekolah/pendidikan dan mampu mengaplikasikan sofware manajemen sarana-prasarana serta administrasi akademik pendidikan.
- Manajemen Pemasaran Lemb. Pend (MKP 04/ 3 sks)
Matakuliah Manajemen Pemasaran menjelaskan tentang berbagai hal yang berkaitan dengan pemahaman dasar manajemen pemasaran termasuk perkembangannya di abad 21, analisis kesempatan pasar, pengembangan strategi pemasaran, pengambilan keputusan pemasaran, dan bagaimana mengelola program pemasaran secara efektif dan efisien. Selain itu, seiring dengan perkembangan teknologi informasi dan komunikasi yang begitu pesat, maka pemahaman terhadap teknologi tersebut dalam menunjang dunia pemasaran menjadi sangatlah berarti, seperti e-commerce. Matakuliah ini juga membahas mengenai teori dan konsep pemasaran, khususnya yang berkaitan dengan pengelolaan pemasaran nasional, regional, dan internasioanl. Dalam topic-topik tertentu dibahas tentang Analisis Situasi, Strategi dan ProgramPemasaran, serta Kordinasi dan Pengendalian Pemasaran
- Manajemen Konflik*) (MKP 05 / 3 sks)
Mengembangkan keahlian dalam mengelola berbagai kepentingan yang menjadi sumber terjadinya konflik melalui berbagai pengembangan pengetahuan tentang dasar-dasar manajemen konflik, realitas konfli dalam berbagai aspek perkembangan manusia, dan mampu menggunakan pengetahuan tersebut sebagai ketrampilan hidup untuk mengelola konflik sehingga tercipta hubungan damai antarmanusia secara inklusif, toleran dan pluralis.
- Supervisi Pendidikan Islam (MKP 06 3 sks)
Melakukan kajian mengenai berbagai model dan pendekatan penyelenggaraan supervisi pendidikan, mencakup prinsip-prinsip, sifat, fungsi dan peranan supervisi ditinjau dari berbagai model dan pendekatan yang ada. Tatacara perangcangan, pengembangan, dan evaluasi keefektifan pelaksanaan program supervisi pengajaran, termasuk faktor-faktor penunjang dan kendala-kendala yang ada untuk menemukan alternatif perbaikan dan peningkatan supervisi pengajaran.
Adapun tugas setiap unit pada organisasi dan tata kerja Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Program Pascasarjana (PPs) Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Samarinda adalah sebagai berikut :
Ketua Program Studi
- Memimpin dan mengelola penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran dengan menyusun rencana dan program kerja program studi
- Memantau dan memonitoring penyelenggaraan bidang pendidikan dan pengajaran pada program studi
- Mengevaluasi penyelenggaraan bidang pendidikan dan pengajaran pada program studi
- Memimpin dan mengelola penyelenggaraan bidang administrasi umum, perencanaan dan keuangan pada program studi
- Memantau dan memonitoring penyelenggaraan bidang administrasi umum, perencanaan dan keuangan pada program studi
- Mengevaluasi penyelenggaraan bidang administrasi umum, perencanaan dan keuangan pada program studi
- Melakukan tindaklanjut atas hasil evaluasi penyelenggaraan bidang pendidikan dan pengajaran pada program studi
- Melaporkan pelaksanaan kegiatan Direktur Program Pascaarjana (PPs)
Sekretaris Program Studi
Tugas dan fungsi Sekretaris Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Program Pascasarjana (PPs) IAIN Samarinda adalah membantu Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Program Pascasarjana (PPs) IAIN Samarinda dalam hal
- Memimpin dan mengelola penyelenggaraan pendidikan dan pengajaran dengan menyusun rencana dan program kerja program studi;
- Memantau dan memonitoring penyelenggaraan bidang pendidikan dan pengajaran pada program studi;
- Mengevaluasi penyelenggaraan bidang pendidikan dan pengajaran pada program studi;
- Memimpin dan mengelola penyelenggaraan bidang administrasi umum, perencanaan dan keuangan pada program studi;
- Memantau dan memonitoring penyelenggaraan bidang administrasi umum, perencanaan dan keuangan pada program studi;
- Mengevaluasi penyelenggaraan bidang administrasi umum, perencanaan dan keuangan pada program studi;
- Melakukan tindaklanjut atas hasil evaluasi penyelenggaraan bidang pendidikan dan pengajaran pada program studi;
- Melaporkan pelaksanaan kegiatan ke ketua program studi.
Kepala Sub Bagian Administrasi, Umum dan Perencanaan, Akademik Kemahasiswaan
- Menyusun rencana dan program kerja bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegwaian, administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang administrasi; umum, keuangan, organisasi dan kepegwaian, administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Mengevaluasi program kerja bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegwaian, administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Menyusun rencana tindakanjut hasil evaluasi bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegawaian, administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegawaian, administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Menyusun laporan sesuai hasil yang dicapai sebagai pertanggung jawaban pelaksanaan tugas.
Staf Sub Bagian Administrasi, Umum dan Perencanaan
- Menyusun rencana dan program kerja bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegawaian;
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegawaian;
- Mengevaluasi program kerja bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegwaian;
- Menyusun rencana tindakanjut hasil evaluasi bidang administrasi umum, keuangan, organisasi dan kepegawaian;
- Menyusun laporan sesuai hasil yang dicapai sebagai pertanggungjawaban pelaksanaan tugas ke Kasubag.
Staf Sub bagian akademik dan Kemahasiswaan
- Menyusun rencana dan program kerja bidang administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Mengevaluasi program kerja bidang administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Menyusun rencana tindakanjut hasil evaluasi bidang administrasi akademik, kemahasiswaan dan pemberdayaan alumni;
- Menyusun laporan sesuai hasil yang dicapai sebagai pertanggung jawaban pelaksanaan tugas.
Perpustakaan
Perpustakaan adalah unit pelaksana teknis, diplmpin oleh kepala yang diangkat oleh dan bertanggung jawab langsung kepada direktur dengan tugas :
- Menyusun rencana dan program kerja bidang perpustakaan dan pelayanan kepada mahasiswa
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang perpustakaan dan pelayanan kepada mahasiswa
- Mengevaluasi program kerja bidang perpustakaan dan pelayanan kepada mahasiswa
- Menyusun rencana tindakanjut hasil evaluasi bidang perpustakaan dan pelayanan kepada mahasiswa
- Menyusun laporan sesuai hasil yang dicapai sebagai pertanggung jawaban pelaksanaan tugas
Pusat Informasi dan Pangkalan Data
Pusat Komputer adalah unit pelaksana teknis di bidang pengembangan sistem informasi lembaga serta pendidikan.dan layanan komputer, dipimpin oleh kepala yang diangkat oleh dan bertanggungjawab kepada rektor.
- Menyusun rencana dan program kerja bidang pengembangan sistem informasi lembaga serta pendidikan.dan layanan computer;
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang pengembangan sistem informasi lembaga serta pendidikan.dan layanan computer;
- Mengevaluasi program kerja bidang pengembangan sistem informasi lembaga serta pendidikan.dan layanan computer;
- Menyusun encana tindakanjut hasil evaluasi bidang pengembangan sistem informasi lembaga serta pendidikan.dan layanan computer;
- Menyusun laporan sesuai hasil yang dicapai sebagai pertanggung jawaban pelaksanaan tugas.
Pusat Pelayanan Bahasa
Pusat Pelayanan Bahasa adalah unit pelaksana teknis di bidang pendidikan bahasa,dipimpin oleh kepala yang diangkat oleh dan bertanggung jawab kepada Ketua.
- Menyusun rencana dan program kerja bidang pendidikan bahasa Arab, Inggris dan Baca Tulis Alquran;
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang pendidikan bahasa Arab, Inggris dan Baca Tulis Alquran;
- Mengevaluasi program kerja bidang pendidikan bahasa Arab, Inggris dan Baca Tulis Alquran;
- Menyusun encana tindakanjut hasil evaluasi bidang pendidikan bahasa Arab, Inggris dan Baca Tulis Alquran;
- Menyusun laporan sesuai hasil yang dicapai sebagai pertanggung jawaban pelaksanaan tugas.
Unit Penjaminan Mutu
Unit Penjaminan Mutu adalah unit pelaksana teknis Program Pascasarjana (PPs) IAIN Samarinda dibidang pengendalian dan peningkatan mutu pendidikan, dipimpin oleh kepala yang diangkat oleh dan bertanggung jawab kepada Direktur. Unit Penjaminan Mutu mempunyai fungsi mengukur mutu hasil pendidikan, mendiagnosa kelemahan-kelemahan proses pendidikan, dan membantu Program Studi dalam peningkatan mutu pendidikan
- Menyusun rencana dan program kerja bidang pengembangan mutu Program Pascasarjana (PPs) IAIN Samarinda;
- Memamtau dan memonitoring pelaksanaan program kerja bidang pengembangan mutu Program Pascasarjana (PPs) IAIN Samarinda;
- Mengevaluasi program kerja bidang pengembangan pengembangan mutu Program Pascasarjana (PPs) IAIN Samarinda;
- Menyusun encana tindakanjut hasil evaluasi bidang pengembangan mutu Program Pascasarjana (PPs) IAIN Samarinda;
- Menyusun laporan sesuai hasil yang dicapai sebagai pertanggung jawaban pelaksanaan tugas.
| NO | MATA KULIAH | NAMA DOSEN |
| 1 | SEJARAH PERADABAN ISLAM | Dr. Syekh Hawib Hamzah |
| 2 | STUDI QUR’AN | Dr. Iskandar, M.Ag |
| 3 | STUDI TEKS BAHASA ARAB | Dr. H. Fachrul Ghazi, Lc, MA |
| 4 | STUDI HADIS | Dr. H. Hadi Mutramam, M.Ag |
| 5 | STUDI TEKS BAHASA INGGERIS | Dr. Umar Fauzan M.Pd |
| 6 | FILSAFAT ILMU | Dr. Puryadi, M.Pd |
| 7 | ANALISIS KEBIJAKAN DAN PROBLEMATIKA PENDIDIKAN ISLAM | Dr. Zuqoni, M.Ag |
| 8 | METODE PENDEKATAN DAN PENGKAJIAN ISLAM | Dr. Iskandar, M.Ag |
| 9 | METODOLOGI PENELITIAN MANAJEMEN PENDIDIKAN | Prof Dr Susilo M.Pd |
| 10 | PENGEMBANGAN KURIKULUM PENDIDIKAN ISLAM | Dr. Muhammad Nasir, M.Pd |
| 11 | MANAJEMEN MUTU LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM | Dr Zamroni |
| 12 | KEPEMIMPINAN LEMBAGA PEDIDIKAN ISALAM | Dr. H. Mukhammad Ilyasin, M.Pd |
| 13 | MANAJEMEN STRATEGIC PENDIDIKAN ISLAM | Dr. Ity Rukiyah M.Pd |
| 14 | MANAJEMEN HUMAS LEMBAGA PENDIDIKAN | Dr. M. Eka Mahmud, M.Ag |
| 15 | MANAJEMEN MUTU TERPADU | Prof. Rahmad Soe’ud |
| 16 | MANAJEMEN BUDGETING DI LEMBAGA PENDIDIKAN | Dr. Bambang Iswanto, M.H |
| 17 | MATA KULIAH PILIHAN | |
| 18 | MATA KULIAH PILIHAN | |
| 1. SISTEM INFORMASI MANAJEMEN | Sugiono M.Kom | |
| 2.MANAJ. PEMASARAN LEMB. PEND. ISLAM | Dr Birusman Nuryadin M.M | |
| 3. MANAJEMEN KONFLIK | Dr Zamroni M.Pd | |
| 4. SUPERVISI PENDIDIKAN ISLAM | Dr Suratman M.Pd | |
| 19 | SEMINAR PROPOSAL | Prof Hj Siti Muriah |
